蒋福超 教授、博士

 蒋福超，男，1979年9月出生，教授，博士研究生，山东新泰人，2017年7月毕业于山东师范大学教育学原理专业，获教育学博士学位。现主要从事乡村教育、教师教育、课程与教学论方向研究工作。

个人主要经历

学习经历：

1. 2006.09-2008.07浙江大学课程与教学论硕研

2. 2013.09-2017.07山东师范大学教育学原理      博研

工作经历：

1. 2008.09至今泰山学院教师

2. 2000.09-2016.07   新泰市羊流镇中心中心  教师

访学（挂职）经历：

1. 2022-2023  望岳中学挂职

社会兼职：

1.  受邀在美国教育研究会（AERA）、首都师范大学现象学教育学国际论坛、山东省课程联盟会议、贵州教育发展研究中心“中外教育史学术研讨会”等会议上做主题发言；

2.  受邀作为主要人员主持江苏师范大学教育科学学院PBL师资工作坊培训、山东省骨干幼儿园教师PBL培训、山东山大基础教育集团“大观念教学”校长工作坊培训、南京雨花台区实验幼儿园集团“幼儿园探索者课程”园长工作坊培训、山西运城东康教育集团“指向大观念的大单元教学设计”工作坊培训、山东省工会干部教育培训、泰安市直新任教师培训等。

3. 多次受邀在岱岳区教育局、岱岳区开元中学、泰安望岳中学、泰安高新区龙泉小学、泰安实验中学等学校展开主题演讲，以行动影响本土教育发展。

主要教学科研成果

代表性教科研项目：

1.  主持国家社科基金“十三五规划”2018年度教育学一般课题：《知识、道德与私人生活：当代乡村教师生活现状与村庄角色》，20万，2018年6月立项，在研。

2.  主持山东省人文社会科学课题2018年度课题：村庄知识人在乡村文化振兴中的角色研究，1万，2018年4月立项，在研。

主要论文、著作、教材：

1.  蒋福超，教师教育研究话语变迁中的教师隐喻[J]，大学教育科学，2015（1）。SSCI来源期刊。

2.  蒋福超 赵昌木，紧张的教师: 传统与现代文化冲突及消解[J]，教师教育研究，2015（1）。SSCI来源期刊。

3.  蒋福超，专业学习共同体视角下的教研组变革[J]，教育发展研究，2009（10）。CSSCI来源期刊。

4.  蒋福超，尴尬的教师：当代教师社会角色的迷失[J]，当代教育科学，2012（5）。核心期刊。

5.  蒋福超，课堂乌托邦：泛娱乐化时代课堂教学怪相批判[J]，当代教育科学2011（6）。核心期刊。

6.  蒋福超，课程改革实施系统中的生态位问题[J]，当代教育科学2008（10）。核心期刊。

获奖情况：

1. 2012年1月，泰山学院科研二等奖，课堂乌托邦: 泛娱乐化时代课堂教学怪相批判,1/1。

2. 2016年1月，泰山学院科研二等奖，紧张的教师: 传统与现代文化冲突及消解,1/2。